6 Años Lista de Habilidades

Hola

Estas listas de hitos y habilidades están desarrolladas para que puedas conocer un poco más los logros de tu hijo en cada período.  Es importante que llenes todas las preguntas, y si tienes más de dos hitos que tu bebé no desarrolla consulta con tu médico para que te ayude y te asesore.

Por favor llena todas las preguntas.

Nombre del representante
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Numero de teléfono
1. 
Demuestra interés y es consciente de la presencia de otros y puede sostener la mirada de otras personas

2. 
Puede jugar con otro niño de su misma edad

3. 
Prefiere jugar con un amigo u otros niños de su edad que con adultos

4. 
Tiene varios amigos y disfruta jugando con ellos

5. 
Disfruta de participar de paseos en familia

6. 
Disfruta de jugar en situaciones nuevas

7. 
Es capaz de resolver conflictos con amigos u otros niños sin la intervención de sus padres o maestros

8. 
Participa en actividades de arte que incluyen texturas húmedas coma par ejemplo pegamento

9. 
Le interesa explorar ambientes diversos tales coma un patio de recreo nuevo o la casa de un amigo

10. 
Es capaz de jugar en y de acostumbrarse a situaciones sociales nuevas

11. 
Disfruta de jugar duro pero cautelosamente con sus amigos, familiares o padres

12. 
Disfruta de juguetes nuevos

13. 
Disfruta de columpiarse en las columpios en patios de recreo

14. 
Puede localizar objetos que le señalas

15. 
Disfruta jugando con varios juguetes para niños de su edad

16. 
Es consciente de ambientes y comportamientos arriesgados y peligrosos

17. 
Generalmente no se lleva a la boca objetos que no son comida

18. 
Es capaz de pensar en varias maneras de jugar con un solo juguete

19. 
No es muy dominante en juegos con otros niños

20. 
Sus juegos de fantasía son variados y no requieren la dirección de un adulto

21. 
Puede empezar y acabar actividades apropiadas para su edad en un tiempo razonable

22. 
Disfruta de moverse y de jugar de formas variadas, y busca oportunidades de hacerlo

23. 
Tiene la fuerza y la resistencia adecuada para jugar con otros niños

24. 
Coordina las movimientos necesarios para jugar y explorar

25. 
Camina usando los talones y las puntas de los pies y no sólo las puntas de los pies

26. 
Mantiene el equilibrio cuando atrapa una pelota o cuando se topa levemente con alguien

27. 
Es capaz de mantener el equilibrio y caminar sobre superficies irregulares

28. 
Es capaz de atravesar un cuarto en el que no ha estado anteriormente sin toparse con objetos o personas

29. 
Se apoya en muebles, paredes, o personas y se sienta encorvado solamente cuando está cansado

30. 
Coordina los movimientos necesarios para actividades rápidas y para deportes (fútbol, juegos de balón, rayuela, y video juegos de habilidades motrices gruesas)

31. 
Coordina los movimientos necesarios de las manos y de los dedos para participar en actividades y juegos de mesa

32. 
Usa la fuerza apropiada cuando juega con mascotas, con amigos o cuando agarra objetos

33. 
Puede mantener la buena postura necesaria para hacer tareas escolares

34. 
Puede maniobrar rápidamente entre otros niños en el patio de recreo

35. 
Participa en tareas difíciles que requieren equilibrio, tales como montar en bicicleta

36. 
Puede usar las puntas de los dedos para levantar objetos pequeños tales como monedas

37. 
Puede copiar diseños simples

38. 
Participa en actividades de motricidad fina como colorear, escribir y cortar con tijeras

39. 
Tiene preferencia por una mano más que por la otra

40. 
Sabe usar cubiertos para recoger trozos pequeños de comida

41. 
Tiene un horario establecido para dormir

42. 
Es capaz de calmarse él solo para dormirse

43. 
Tolera y usa ropa nueva y de varias texturas

44. 
Toma bocados de comida apropiados, no siempre se llena la boca de comida

45. 
Tolera cortes de pelo y de uñas sin llorar

46. 
Puede adaptarse a cambios de rutina

47. 
Es capaz de bañarse en la ducha o en la bañera aunque tenga preferencia

48. 
Come una dieta variada de diferentes temperaturas y texturas

49. 
Puede beber de un vaso o de una pajita sin babear

50. 
Su necesidad de estrellarse, chocarse y moverse rápidamente no interfiere con su participación en actividades y con la vida familiar

51. 
Puede realizar tareas de la vida diaria que constan de múltiples pasos, por ejemplo cambiarse de ropa

52. 
Frecuentemente se despierta bien descansado y listo para un día nuevo

53. 
Es capaz de comer sin ensuciar todo

54. 
Sabe cuándo tiene comida en la boca o en la cara

55. 
Cuando está motivado puede seguir instrucciones de múltiples pasos

56. 
Puede organizar su día para realizar independientemente las tareas propias de su edad

57. 
Puede prestar atención en ambientes bulliciosos, por ejemplo en el aula

58. 
Disfruta de participar en situaciones ruidosas y divertidas como fiestas de cumpleaños

59. 
No es demasiado dominante en tareas cotidianas como vestirse o comer

60. 
Cuando no tiene hambre o está cansado, esta generalmente feliz

61. 
Se ha acostumbrado a sonidos del día a día y no se alarma al oírlos

62. 
Tiene un horario establecido para dormir

63. 
Es capaz de disfrutar de una variedad de sensaciones, sonidos y olores

64. 
Llora y sabe cuándo se ha golpeado

65. 
Puede calmarse él solo después de un evento desagradable

66. 
Puede cambiar de entorno o actividad

67. 
Puede poner atención y no se distrae por sonidos que otros no notan

68. 
Es capaz de tolerar cambios inesperados

69. 
No se enfada al ser tocado inesperadamente

70. 
Usa estrategias sencillas para mantenerse calmado cuando se estresa

71. 
No requiere ser consolado excesivamente cuando se enfada

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